1、寫的是初唐時期杰出書法家孫過庭的書論《書譜》中的一部分，具體如下：若思通楷則，少不如老；學成規(guī)矩，老不如少。
2、思則老而愈妙，學乃少而可勉。
3、勉之不已，抑有三時；時然一變，極其分矣。
(相關(guān)資料圖)
4、至如初學分布，但求平正；既知平正，務(wù)追險絕，既能險絕，復歸平正。
5、譯文：說到深入思考，領(lǐng)悟基本法則，青少年不如老年人；要是從頭開始，學好一般規(guī)矩，則老年人不如青少年。
6、研究探索，年紀越大越能得其精妙；而臨習苦學，年紀愈輕愈有條件進取。
7、勉勵進取不止，須經(jīng)三個時期；每個時期都會產(chǎn)生重要的變化，最后使書藝達到極高境地。
8、例如初學分行布局時，主要求得字體平穩(wěn)方正；掌握了平正的法則之后，重點就要追求形勢的險絕；如果熟練了險絕的筆法，又須重新講求平側(cè)欹正的規(guī)律。
9、擴展資料：《書譜》這篇三千七百字的煌煌大論，內(nèi)容廣博宏富，涉及中國書學各個重要方面，且見解精辟獨到，揭示出了書法藝術(shù)的本質(zhì)及許多重要規(guī)律，從而成為我國古代書法理論史上一部具有里程碑性質(zhì)的著述，標志著中國書學的發(fā)展進入了一個嶄新的、輝煌的階段。
10、這里，著重介紹《書譜》對書法藝術(shù)"表情"本質(zhì)的揭示與闡發(fā)。
11、 書法藝術(shù)的根本追求何在？書法藝術(shù)的本質(zhì)究竟是什么？這是中國書學真正成熟與自覺的表現(xiàn)。
12、而孫氏主要的理論貢獻，就在于他在《書譜》中一以貫之，對中國書法的"表情"本質(zhì)做了科學而鮮明的揭橥與反復而深入的論述。
13、參考資料來源：百度百科-《書譜》宋過庭之書譜摘句。
14、原文：若思通楷則，少不如老，學成規(guī)矩，老不如少，思則老而愈妙。
15、學乃少而可勉。
16、勉之不已，抑有三時，時然一變，極其分矣。
17、至如初學分布,但求平正，既知平正,務(wù)追險絕,既能險絕,復歸平正.譯文：說到深入思考，領(lǐng)悟基本法則，青少年不如老年人；要是從頭開始，學好一般規(guī)矩，老年人不如青少年。
18、研究探索，年紀越大越能得其精妙；而臨習苦學，年紀念輕愈有條件進取。
19、勉勵進取不止，須經(jīng)三個時期；每個時期都會產(chǎn)生重要的變化，最后使書藝達到極高境地。
20、例如初學分行布局時，主要求得字體平穩(wěn)方正；既然掌握了平正的法則，重點就要力追形勢的險絕；如果熟練了險絕的筆法，又須重新講求平側(cè)欹正的規(guī)律。
21、百度搜圖一下看看。
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