這張拼版照片是2012年至2019年拍攝的250名山區(qū)教師的肖像，他們是廣西天等縣、大新縣、全州縣、灌陽縣、都安瑤族自治縣、大化瑤族自治縣、龍勝各族自治縣、三江侗族自治縣、融水苗族自治縣、富川瑤族自治縣、金秀瑤族自治縣部分山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的老師。

靜謐晨曦，他們守候回蕩山中的甜美書聲。 燦爛星光，他們守候呢喃山里的七彩夢(mèng)幻。

他們是山區(qū)教師，守候著山區(qū)的未來與希望，用自己的堅(jiān)守詮釋那份為人師表的如炬初心。

2012年起，記者踏跡廣西多地山區(qū)，用鏡頭陸續(xù)記錄了250多名山區(qū)教師的工作與生活、歡樂與憂思、奉獻(xiàn)與收獲。這些山區(qū)教師工作的學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、條件艱苦。然而，從把為人師表的理想信念種子埋進(jìn)大山的那一刻起，他們就深深地愛上那片寂寥貧瘠而又充滿希望的土地。

這些山區(qū)教師往往不但要擔(dān)起教書育人的重任，還要負(fù)責(zé)給學(xué)生做飯、照顧學(xué)生午休，他們既是老師，又是廚師，甚至還要承擔(dān)部分學(xué)生家長的責(zé)任。

年復(fù)一年，這些山區(qū)教師將一批批學(xué)子送出大山，他們卻選擇留守大山，堅(jiān)守在我國教育不可或缺的最基層崗位上。 新華社記者 陸波岸 攝

關(guān)鍵詞： 山區(qū)教師